＜目的＞

今年度より４年生以上の児童へ１人１台のタブレットが配布されました。学習での活用を促進していく一方で、間違った使い方をする児童もおり、指導をしてきました。また、家庭でのSNSやオンラインゲーム上でのトラブルも身近なものとなってきており、情報スキルだけでなく情報モラルについても同じように育んでいく必要があると考え、教材を申し込みました。

＜内容＞

各学年の発達段階や実態に合わせて３つのテーマを設定しました。

低学年...「やってはダメ！スマホのルール」
中学年...「やっていないかな？人がいやがること」
高学年...「ネットで知り合った人に、写真を送ってと言われたら？」

各クラス１５分程度でパワーポイントの資料を投影し、子ども同士の話し合いを交えながら指導しました。

その後、２学期末の個別懇談の際の資料の一つとして、保護者に「初めてのスマホ安心ガイドブック」を渡し、家庭でも情報モラルについて考え話し合ってもらうきっかけにしてもらいました。

＜感想＞

児童

• 書店で本や雑誌の写真を撮ってはいけないと思いました。絶対に勝手にしないようにします。（2年生）
• 勝手にSNSに載せるのはよくないと思いました。撮られた人はどう思うのだろうかと考えると、自分がやられたらいやだなと思いました。(４年生)
• 実際に会ったことのない人に写真を送らない方がいいとわかりました。知らない人とはメッセージのやり取りはしないように気を付けます。(６年生)

教員

• パワーポイントの資料があったので、子どもたちの食いつきもよく、スムーズに学習に入ることができました。また、もしも間違った使い方をしてしまった場合についてもわかりやすく説明されていたので、より子どもたちが真剣に考えるきっかけになったと思います。