ad-「～の方向に」, con-「一緒に、みんな」, de-「外れて」、

dis-「～から切り離されて」, ex-「外に」, in-「中に」,

 inter-「～の間に」, , pre-「前に」, re-「後ろに」,

sub-「下に」, super-「超えて」, trans-「向こう側に」



このくらいの接頭辞がアタマに入っていれば

暗記がだいぶラクになります。

「re-やcon-っていう単語ってたくさんあってヤダ」

という受験生は多いと思います

（お茶ゼミの単語暗記イベント、「でか単マラソン」でもみんな苦労してます）が、

そこを逆手にとって「それらの単語に共通するイメージ」

をつかめれば、シメたものです。

お茶ゼミでは高２の２学期以降、

この手の知識を授業内でガンガン増やしてもらいます。

家で単語を覚えるときには「辞書」が役立ちます。

単語集で「コレ覚えにくい単語だな」と思ったら、即、辞書をひく。

語の成り立ちに関するヒントの宝庫です。

僕自身、単語を暗記するときはいまだにこの方法を使います。

一問解いてみましょう。

スウェーデン医療の生産性の欠如について述べた文章の一節。

空所にあてはまるものを選んでください。



Their photos of dark and empty operating rooms ― at a time when there was a one- to two-year waiting period for hip replacements and eye operations ― (     ) a public outcry.

1　challenged   2　deliberated   3　provoked   4　raised

(2005年慶應大学・看護医療)



答えは3

（暗く空っぽな手術室の写真――股関節置換術や目の手術をするには

1, 2年の待ち期間があった時期である――は、大衆の抗議を呼び起こした）。

前回覚えたprovokeです。

「写真が抗議を呼び起こす」という構造。

4のraiseと悩みますが、4だと「抗議（の声）をあげる」意味になるので、

主語には「抗議する主体（例えば人）」が来ます。

ここでは主語が「写真」なので×。

それぞれの単語の意味をきちんと理解できているかが問われる良問ですね。

それではまた次回。



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